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2018-10-26阅读次数:52文章作者:教师发展服务中心文章来源:教师发展服务中心

“没有管理就没有真正的教学”,针对新教师课堂教学中亟待改善的常规管理问题,2018年10月25日,教师发展服务中心在第二会议室举行了主题为“怎样进行课堂教学常规管理?”的新教师研修活动。来自初中学部的江丽华老师和小学的陈艳丽老师作为主讲人与大家分享了经验,袁凤芹和吴芳两位主任全程参加了研修活动。

江老师首先以一个引人深思的漫画作为开头,引出了尊重学生个性的重要性,提出“给学生安全感”的学生管理。通过对课堂情景的仔细观察,江老师强调“先教再实践”,课堂上要树立一定的教学威严,避免成为课堂问题真正的制造者。教学设计要理性,不能只停留在繁华的表面上,要关注学生,斟酌知识的逻辑,还要激发学生的兴趣,帮助学生理解学科思想。教学评价要更人文和具有学科特色。教师要用自己的专业魅力来征服课堂,用自己的人格魅力影响学生。

陈艳丽老师目前教授小学二年级,她向大家传授了她的妙招——要有“一把透明尺”。她强调没有规矩不成方圆,课堂是学生的,为了更好地保证每个学生的课堂学习,课堂常规要求和落实更为重要。同时,教师自己也要以身示范,注重养成;发挥小榜样的示范作用,重点训练;在关注学生习惯养成的每一个细节之中,实现培养目标,形成班级文化,铸就教育品质。


高中课程教研部许晓滨主任旁听了新教师全程研修,许主任为新教师们的学习热情点赞,并寄语新教师“言传不如身教”,要走近身边的好榜样,多看、多思、多问,向他们学习。袁凤芹主任寄语新教师:人生就是点点滴滴积累来的,要勤学苦练,精进业务。

本次研修,也有来我校跟岗交流的校长和教师同行前来参加,他们也与大家交流了心得。相信育英新教师们会坚定初心,潜心学习,快速发展,为育校的发展贡献自己的一份力量