您现在的位置:首页>小学最新资讯

pk10走势图哪个好

2018-10-25阅读次数:185文章作者:赵男宇文章来源:小学英语组
     20181024日下午,在首都师范大学参加培训的四十余名河南水源区小学英语骨干教师来到美丽的育英学校,参加了由育英学校与万寿路学区联合举办的教研邀约活动。人教版新起点英语副主编陶明天万寿路学区左副主任万寿路学区英语学科工作坊坊主艾平平老师和万寿路学区兄弟学校的老师们也参加了本次教研活动。

本次教研主题为基于单元主题整体备课的读写结合课型实践研究。在教研正式开始之前,万寿路学区左副主任与大家分享了法国作家阿纳托尔 法郎士的名言:教导的艺术,是唤醒孩子天生好奇心并在未来满足它的艺术;而好奇心本身的鲜活及益处,与内心满足快乐成正比,倡导每一位教师尊重孩子的天性,从儿童的视角研究教学。

教研第一部分是由来自育英学校西翠校区的柴琼老师带来的研究课课堂展示——Unit3 Transportation Lesson3。本课重点在于引领学生读懂生活中常见的宣传海报,理清海报的主要信息点。柴老师通过让学生用不同符号标记关键信息,培养学生从文本中定位、提取信息的能力。在拓展环节,柴老师将教材内容与学生生活实际相联系,以学生喜爱的课余活动为切入点,带领学生一同制作活动招募海报,并在制作过程中从主题、内容、书写等方面给出详细的评价标准,让学生在真实任务中巩固、运用所学知识。

研究课课堂展示后,来自万寿路校区的沈立凤、肖悦两位老师通过说课的形式分享了自己在单元主题备课背景下对读写结合课型的思考与体会。沈立凤老师的Countries课例将单元话题与书信文体相结合,以国际夏令营这一学生比较熟悉的活动为载体,带领学生在学习不同国家的同时领略各国的风土人情,开拓学生的国际视野,并鼓励学生用笔介绍一位自己的国际友人。肖悦老师将自己的成长经历融入Growing Up单元话题,带领学生一同回忆成长中的酸甜苦辣,阶梯形状的图文时间线既清晰地展示了课文脉络,也为学生动笔输出提供了参考体系。

说课展示后,人教版新起点英语教材副主编陶明天对三节课例给予了高度评价。陶老师认为三位老师都深刻领会了教材的编写意图,教学设计不仅仅局限于单独某一课时,而是能够着眼于整个单元的布局,同时考虑到了学生的生活实际和认知特点,真正做到了源于教材又高于教材。同时,陶明天老师还与在座老师分享了结构分析在读写结合课中的重要性,指出读写结合课首先要引导孩子读懂文本内容,但更重要的是要让孩子在读懂文本内容之后跳出文本,从宏观上审视文章的结构。学生只有建立了结构意识之后,自己写作才更容易抓住要素。语言知识和技能的培养只是读写结合课的起点,读写结合课的最终目标要指向对学生读写策略和结构意识的培养。

本次教研正值育英学校七十周年校庆,参加教研的老师们也在学术研讨之余漫步于美丽的校园,欣赏金秋时节随处可见的校园美景,品味渗透于一草一木的浓厚校园文化。在育英学校校史馆,老师们通过珍贵的校史资料,进一步感受到育英这所历史名校的优良传统和深厚底蕴。

教研活动结束后,参加培训的老师们纷纷表示通过本次教研,自己对单元整体备课和读写结合课型有了更加深刻的理解,本次教研活动取得了圆满成功。这是首师大骨干教师培训团第二次走进育英学校,与小学英语组开展教研活动。在今后的工作中,小学英语组将一如既往在教研的道路上不断探索,砥砺前行。

柴琼老师课堂展示

小组合作讨论

 

沈立凤老师说课

肖悦老师说课

陶副主编点评

学区左副主任分享教育观点

 

老师们参观校史馆

培训教师合影留念